Las bibliotecas quieren demostrar que siguen siendo necesarias en la sociedad de la información. A los bibliotecarios nos preocupa ese futuro que promete una oferta de información abundante y una legión de libros sin papel, ya que nos exige replantear buena parte de nuestros conocimientos, nuestras relaciones laborales y, cómo no, nuestros dogmas profesionales. Necesitamos adquirir nuevas competencias digitales y poner en marcha iniciativas que capten la atención de los ciudadanos sin perder nuestra personalidad. Los medios para conseguir estos objetivos dependerán del tipo de biblioteca en que se trabaje.A pesar de las limitaciones presupuestarias, las bibliotecas públicas son entornos flexibles y autosuficientes donde las tecnologías de la información son accesibles y las pequeñas imperfecciones en la implantación de nuevos servicios, perdonables. Además cuentan con un recurso al alza en la sociedad del conocimiento: el factor humano. Este libro es una invitación a reflexionar sobre el papel que deben asumir los profesionales para mantener activa la biblioteca pública mientras llega ese futuro del que tanto hablamos. No se pretende divagar sobre lo que habría que hacer una vez llegado ese momento, sino el modo en que lo alcanzamos.
La
participación ciudadana es una realidad cada vez más presente en la gestión
de los servicios públicos. Las bibliotecas no deben quedarse al margen de
este proceso que afecta directamente al quehacer de las instituciones
públicas. Más aún, si tenemos en cuenta que la promoción de una ciudadanía
activa está en el ADN de los centros bibliotecarios.
Este libro
pretende ser una guía básica para la aplicación de las dinámicas
participativas en las bibliotecas. Tras aclarar algunos conceptos
fundamentales, ofrece unas pautas sencillas para activar la participación
ciudadana con el fin de alcanzar el tan anhelado objetivo de crear
bibliotecas hechas por y para la comunidad.
Es esta una obra realista pero también esperanzadora, que aporta ideas claras y factibles sobre el camino que debe seguir la biblioteca escolar en pleno siglo XXI para convertirse en un elemento clave del sistema educativo. Su lectura no dejará indiferentes a todas aquellas personas implicadas de un modo u otro en el desarrollo de este tipo de bibliotecas: - Responsables y colaboradores de bibliotecas escolares. - Docentes de cualquier área o especialidad. - Directivos escolares y responsables de la administración educativa. - Estudiantes de biblioteconomía y documentación. - Estudiantes de educación infantil y primaria. - Profesionales de la información y la documentación.
El modelo de biblioteca integrada, o joint use
library, propone el establecimiento de alianzas cooperativas entre
bibliotecas de distinto tipo, normalmente públicas y escolares, para
desarrollar su labor conjuntamente, pero sin perder su propia identidad. La
propuesta se sustenta en una concepción de biblioteca única que nace y se
planifica con más de una función, y ofrece a sus usuarios servicios
bibliotecarios diferenciados dentro de una misma instalación, buscando la
optimización de espacios y recursos.
Esta noción de unidad de información destaca por su
enorme flexibilidad y su fácil adaptación a las necesidades y peculiaridades
de cada población. Cuenta con un importante bagaje histórico y una notable
presencia en lugares como Australia,
Canadá, Estados Unidos, Reino Unido o Suecia, donde goza del beneplácito de
sus respectivos gobiernos estatales y sus asociaciones profesionales. Este
reconocimiento deriva en la elaboración de documentos legislativos, normas,
pautas, recomendaciones y otras herramientas de utilidad que propician y
promueven su desarrollo.
El presente libro ofrece orientación práctica a
los lectores-profesionales que deseen plantear un proyecto de biblioteca
integrada o conocer la verdadera dimensión de un modelo de biblioteca tan
infrautilizado como desconocido en nuestro país.
En la actualidad, polémicas
importantes y, en ocasiones, amargas, agitan el mundo de las bibliotecas públicas. Por
ejemplo: ¿cómo se debe entender la biblioteca del futuro?; ¿qué nuevos
servicios estaría legitimada a ofrecer sin perder su esencia?; ¿qué papel han
de desempeñar los bibliotecarios en los nuevos modelos de biblioteca?...
Sobre estas cuestiones y algunas
más trata el libro que tienes en las manos. La obra, por tanto, puede servir
como un fresco que muestra algunas de las principales controversias del mundo
bibliotecario, de interés tanto para profesionales versados en esos debates
como para quienes se acerquen a ellos por primera vez. Pero, además, ofrece un
punto de vista personal sobre el presente y el futuro de las bibliotecas y los
bibliotecarios.
Todo ello con un estilo crítico,
pero también con el ánimo constructivo
de contribuir a la reflexión y al
pensamiento colectivo.
Generamos
inmensas cantidades de datos cuya gestión, de forma adecuada, genera valor y
ventaja competitiva. Las actividades y tecnologías para gestionar este gran
volumen de datos se denominan big data,
y sus profesionales científicos de datos,
aunque procedan de distintas disciplinas (ingeniería informática,
biblioteconomía, archivística o gestión documental).
Este
libro presenta los conceptos fundamentales y detalla cómo proceder en la
gestión y creación de valor. Para ello, parte de la gobernanza de la información
e integra las actividades de cuatro ciclos de gestión: el de la información, el
del conocimiento, el de la inteligencia competitiva y el de los grandes
volúmenes de datos.
El big data, entendido como la
gestión y el almacenamiento masivo de datos, es una tendencia por explotar a
día de hoy. La industria audiovisual, consciente de ello, empieza a orientar
estrategias de negocio con ideas de personalización de contenidos, segmentación
de perfiles o predicción de tendencias. Comprender todas las posibilidades que
nos ofrece el big data supone entender las dinámicas internas del
negocio, así como las fuentes de datos de las que podemos extraer información y
la interacción que podemos realizar con ellas. Y también nos permite formular
mejores preguntas y tomar decisiones acertadas. Este libro ofrece un recorrido
por el proceso de gestión de datos en la empresa, con introducción de
explicaciones técnicas y especial atención a la toma de decisiones del business
intelligence.
Black Mirror
Jorge Martínez-Lucena y Javier Barraycoa (eds.)
Sinopsi
Black Mirror es una distopía televisiva que pone al
espectador contra las cuerdas, lo destrona de su confortable sillón y le
obliga a tomar conciencia del asfixiante futuro digital que le espera; y siempre
con la angustia latente de que pueda acontecer algo inesperado ante el porvenir. Episodio tras episodio, este
retablo narrativo se convierte en «el Libro de Job» del homo tecnologicus, solo que en este caso Dios no parece
responder. En estas páginas, académicos de distintas disciplinas se confabulan para
re-visitar la teleserie y darnos pistas que nos permitan ahondar un poco más
en nuestro mundo, tanto el presente como el que está por venir.
Esta obra colectiva supone una primera introducción al desconocido mundo, por el momento, de la tecnología blockchain aplicada a los media. Los diferentes autores se han repartido las temáticas, profundizando cada uno de ellos en aspectos diversos, pero conformando un conjunto entrelazado en el que el objetivo central es conseguir entender cómo funciona la cadena de bloques y cómo se puede aplicar al campo del periodismo con la intención de hacerlo resurgir, tanto en credibilidad como en sostenibilidad. Un producto sostenible es, también, aquel que consigue ser rentable de manera constante en el tiempo.
Cita recomendada Marqués-Pascual, J., Sintes-Olivella, M. (Coords.). (2020). Blockchain y periodismo: Cómo la cadena de bloques cambiará a los media. Editorial UOC. ISBN: 9788491806028.
Una marca es un intangible activo fundamental. Fortalecer el valor que proporciona una marca exige mejorar y multiplicar los puntos de contacto con su audiencia, y que sean satisfactorios y estén dotados de significado. Una marca poderosa genera personalidad, notoriedad y preferencia, objetivos fundamentales en la actual situación de mercado. Este libro presenta qué es y cómo actúa una marca, explica cuáles son las tendencias más relevantes que afectan a esta realidad intangible y propone líneas de trabajo estratégico para responder a los inminentes retos que se avecinan.
El presente libro expone una serie de teorías y premisas conceptuales
que deben formar parte del arsenal del brand manager y/o el publicitarioque desee poner en práctica el branding
cultural. Estos enfoques
sistematizan el proceso de transferencia de significado colectivo,
seleccionando los códigos culturales para generar una semántica
de la marca. Un proceso que se describe en estas páginas mediante dos
mecanismos fundamentales: aprovechar la reserva de símbolos culturales,
o recurrir a una tensión social relevante. En definitiva, se explica
cómo
el gestor de marca puede aprovechar e instrumentalizar la cultura
para
dotar de sentido a su marca.
La
marca se configura como una herramienta de integración social, pues asumimos
que su uso puede servir a los consumidores para incluirse en un grupo o para
sustentar relaciones personales. Esta nueva realidad puede estudiarse desde la
consideración de las marcas como símbolos culturales capaces de generar comunidades
de diversa índole a su alrededor (subculturas de consumo, tribus de
consumidores o comunidades de marca). El presente libro ofrece una forma
novedosa de explicar la realidad del marketing actual y es de gran
utilidad para la gestión de marcas, porque en él se sientan las bases del branding
de comunidades
Este manual propone un nuevo método
de aplicación y planificación estratégica de la variable sonora de las marcas
llamado Sonokey®. A través del estudio de las características
intrínsecas del universo sonoro, de los orígenes y las tipologías del branding sonoro y el estudio de
intangibles, como la imagen y la personalidad de marca, plantea una nueva estructura
innovadora de programación. Este libro pretende servir de guía a
aquellas organizaciones que deseen iniciarse en el branding sonoro. Por ello ofrece las bases y el esquema
imprescindibles de seguimiento para la definición de la extensión sonora
de las marcas, bases que garantizan una correcta filiación con su
personalidad de marca.
En la primavera de 1916, en Nantes, el enfermero
militar André Breton y su amigo Jacques Vaché, el dandi de las trincheras, ven
película tras película, cambiando de sala sin importarles la que se proyecte. Tienen
veinte años—la misma edad que el cine— e inventan así una cinefilia
alegre y desenfadada. Breton lo apunta en el Manifiesto del Surrealismo: «¿El
cine? Enhorabuena por las salas oscuras». A la vez que proclama la
«omnipotencia» del sueño, se da cuenta de que los gags, las persecuciones,
las imágenes espasmódicas de las películas burlescas reproducen las propias
metamorfosis de la pintura animada del sueño. Mientras el cineasta tritura el
tiempo para producir duraciones fílmicas, André Breton, oteador del azar objetivo,
busca duraciones automáticas al hilo de un tiempo deslabonado. La primera
generación surrealista, deseosa de entablar el diálogo con la secuenciación
cinematográfica, no podía faltar a su cita con el cine, que ofrece al público
universal una experiencia temporal con tintes de suprarrealidad. André Breton
dejó claro que es en la oscuridad de una sala de cine donde se celebra «el
único misterio absolutamente moderno».
La aparición en 1985 de las conversaciones que Max Aub mantuvo con Luis Buñuel y sus allegados supuso un punto de inflexión en la historiografía sobre el cineasta. Sin embargo, esa edición no solo no incluía todo el material recopilado por Aub para su proyecto literario sobre Buñuel, sino que contenía algunos errores en la identidad de los interlocutores. Era necesario, pues, ofrecer al lector interesado en estas dos figuras de la cultura hispana del siglo XX la edición íntegra de esas conversaciones, que, esta vez, se ha estructurado en dos partes, el hombre y el artista, para ofrecer una lectura más acorde con la voluntad del autor de la frustrada Luis Buñuel, novela.
Actualmente, la generación, el procesamiento y la transmisión de la información se convierten en una de las principales fuentes de productividad y de poder. El objetivo principal de este libro es proporcionar los conocimientos y las habilidades indispensables para localizar y evaluar información de forma eficiente y eficaz.
Calidad,
evaluación, análisis, sitios web… ¿Qué tienen en común todas estas palabras clave
para que merezcan la atención del público de esta colección? El punto que lo
une todo es la necesidad de un amplio y a la vez muy diverso colectivo
profesional de saber qué es lo que hace que un sitio web responda a criterios
de calidad. Pongamos el ejemplo de un profesional de la web que recibe el
encargo de auditar los sitios web de una empresa de comercio electrónico:
quiere estar segura de que está a la altura de sus competidores
internacionales; o el de un equipo de investigadores académicos que se pregunta
cómo están incorporando las webs de turismo las más recientes posibilidades de
interacción debidas a la web 2.0. Lo que tienen en común escenarios y objetivos
tan diversos es que, en todos ellos, sus protagonistas necesitarán disponer de
alguna herramienta que los ayude a determinar qué necesitan saber en relación
con una web determinada o un conjunto de sitios web. Este libro intenta aportar
esos instrumentos.
El sector profesional de las Relaciones Públicas y la Comunicación Corporativa, al igual que la sociedad en general, se encuentra inmerso en una intensa transformación. El cambio de paradigmas económico, tecnológico, demográfico y social obligan a reflexionar en profundidad sobre cómo hacer frente a los nuevos retos impuestos por las turbulencias del cambio y así lo hacen en este libro dieciséis autores iberoamericanos, procedentes de Argentina, Brasil, España y México, abordando temas tan diversos como la medición y evaluación de las relaciones con los stakeholders y de los intangibles; el Lobbying; el Servicio de Atención al Usuario y la figura del Ombudsman; el uso de las técnicas y herramientas de Relaciones Públicas en una muestra de PYMES gallegas; el análisis de los websites de la Iglesia Católica en España y México; cómo afecta la constante transformación de las TIC al ejercicio profesional de los dircoms; y la situación de los nuevos grados de Publicidad y Relaciones Públicas en las universidades de la comunidad autónoma de Cataluña (España).
Cuando pensamos en la
economía, la solemos asociar al dinero. Algo aburrido, atractivo o inmoral,
según quien lo mire. Pero la economía es mucho más que eso. Son los problemas a
los que los países y las personas nos enfrentamos a diario, porque intentamos
ser felices y prosperar dentro de nuestras limitaciones de tiempo, dinero y
energía. Como la economía está en todo lo que hacemos, el cine necesariamente
trata sobre ella. Cada vez que un personaje toma una decisión, cada vez que
pondera los beneficios y los costes de sus opciones, eso es economía. Capital y trabajo describe esta relación íntima mediante un
repaso a la representación cinematográfica de la economía que cubre muy
diversos ámbitos: los sindicatos, las finanzas, la explotación de recursos
naturales, las empresas, la innovación, los conflictos por la propiedad, los
bancos, la inmigración, la mujer en el trabajo, el desarrollo, la
automatización, la precariedad laboral… Capital y trabajo quiere resultar útil, tanto para quienes quieren
aprender economía o sobre la economía a través del cine, como para quienes se
interesan por el cine con una temática económica. O simplemente para quienes
buscan entender mejor el mundo en el que viven.
La Colección
Dircom acoge por segunda vez una obra colectiva en la que diversos autores, de
procedencias también diversas, comparten el común denominador de ser
especialistas en un campo específico de la comunicación: las relaciones
públicas.
El objetivo
principal de este libro es ofrecer una panorámica del estado de la investigación
sobre relaciones públicas en España, aunque, en esta ocasión, un par de
investigadores brasileros se han incorporado al proyecto y acompañan a sus
colegas españoles.
Otro
título de parecidas características ya fue publicado en esta colección, con la
que pretendemos generar una serie de publicaciones similares en el seno de la misma
con periodicidad anual. No solo para acercar la academia a la praxis, sino para
que, andando el tiempo y con una perspectiva suficiente, se pueda disponer de
cierta información sobre las tendencias en investigación prevalentes en la
disciplina en un periodo determinado; identificar y analizar los temas,
técnicas o métodos de investigación empírica dominantes y, con ello, disponer
de elementos para que otros investigadores puedan desarrollar, quizás futuros estudios comparativos.
El libro pivota sobre el tema común de la sociedad
conectada que caracteriza las dos primeras décadas del siglo XXI y que no cabe
duda que está modificando radical y dramáticamente nuestra realidad, sea cual
sea la faceta desde la que la vivamos y, por lo tanto, la construyamos. No era
objetivo de este título reflexionar sobre la disrupción tecnológica, ni sobre
sus causas, ni sobre sus efectos. La literatura específica sobre este tema ha
sido abundantísima en las últimas décadas y todo augura que lo seguirá siendo
los próximos años. Más bien pretendíamos introducir una nueva mirada, desde la
perspectiva de la asunción de los hechos. Las tecnologías de la información han
provocado un profundo cambio de paradigma que afecta la línea de flotación de
la comunicación y, por lo tanto, también de las relaciones públicas. Nos
interesaba conocer algunos casos en los que la conexión entre organizaciones y
públicos –la sociedad conectada– orientase las investigaciones de los
académicos incorporados a este proyecto editorial, desde la perspectiva del
área de conocimiento de las relaciones públicas
Cita recomendada:
Matilla, K. (2016). Casos de estudio de relaciones públicas: Sociedad conectada. Editorial UOC. ISBN: 9788491163398.
La imatge d’un govern es configura, en bona mesura, en els seus cent primers dies. Aquest és el període de gràcia que tot governant ha de saber aprofitar per transmetre una imatge positiva del govern, que duri tota la legislatura.
El llibre d’en Pau Canaleta ens ofereix cinquanta claus indispensables que qualsevol govern -ja sigui nacional, regional o local- hauria de tenir en compte si vol comunicar de forma eficient i construir-ne una imatge positiva que es perllongui al llarg del mandat. Com es construeix aquesta imatge? Com es pot incidir en ella? Quan comença a consolidar-se entre els ciutadans? De quines eines disposem? Són algunes de les preguntes que Pau Canaleta respon en aquest llibre dirigit a polítics, governants i tots aquells interessats en la comunicació política.
La expresión Guerra
Fría, popularizada en 1947 por el periodista Walter Lippmann, alude al
prolongado conflicto que enfrentó a la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas y a Estados Unidos por la hegemonía mundial. Una pugna que se
libró en los frentes político, económico, científico, militar y cultural,
donde el cine desempeñó un gran papel. Las películas, de los más variados
géneros y estilos fueron el mejor medio de persuasión para inculcar al
espectador un orden simbólico que justificase la ideología de cada
superpotencia. Pero, también, desafiando a la censura, y gracias a sus
sofisticadas formas narrativas e iconográficas, el cine plasmó de manera
certera las tensiones sociales y políticas de toda una época,
proporcionándonos un documento histórico de primer orden protagonizado por
personajes tan diversos como Iósif Stalin, Ronald Reagan, Lev Kuleshov,
Sylvester Stallone, Nikita Jruschov, Billy Wilder, Grigoriy Chukhray, John
Wayne, Alfred Hitchcock, John Le Carré o Steven Spielberg.
"Cibermetría. Midiendo el espacio red" no es solo una aproximación actual a la Cibermetría, describiendo sus principales objetivos, técnicas y aplicaciones. Este libro supone además un esfuerzo en presentar por primera vez una visión integradora y cohesionada de toda la disciplina, con la que se pretende vertebrar sus distintas facetas, generalmente dispersas en diferentes ramas del conocimiento y profesiones, en ocasiones estancas e inconexas entre sí. En esta obra se hace especial hincapié tanto en la vertiente académica de la disciplina (sin duda necesaria para comprender sus bases y su significado), como en la relacionada con sus aplicaciones y utilidades comerciales, que permiten la realización de investigaciones avanzadas de mercado en diferentes sectores de actividad y de actividades orientadas a la asesoría y consultoría en entornos dinámicos en Red.
La televisión es un medio con grandes posibilidades para trasladar la ciencia hasta el gran público. Sin embargo, ciencia y televisión pueden ser compañeros incómodos, habida cuenta de que, en principio, tienen objetivos y modos expresivos bien distintos. La distancia entre ambos resulta incluso mayor en el actual contexto televisivo, dominado por el entretenimiento. Ante la pregunta de si es posible comunicar la ciencia a través de la televisión surge, de modo inmediato, el referente del documental; un género que acredita una larga trayectoria en la comunicación eficaz de conocimientos científicos, convertidos en contenidos interesantes y comprensibles para el gran público. Esta monografía traza algunas líneas maestras para comprender el modo en que el documental construye sus peculiares procesos de comunicación, partiendo del estudio de medio centenar de obras producidas en la última década, por las más prestigiosas productoras y cadenas de televisión europeas. El análisis de estos trabajos permite entender los mecanismos narrativos, dramáticos y retóricos en los que se basa la comunicación eficaz de la ciencia a través de la televisión.
La actividad política
constituye la materia prima a partir de la cual se elaboran las noticias más
importantes del día. El sistema comunicativo cumple, así, uno de sus
principales cometidos en toda democracia: la mediación entre lo que sucede y
los ciudadanos. Pero esta relación no resulta sencilla.
Ciencia política para periodistas pretende convertirse en una herramienta para una
mejor elaboración de noticias políticas. Se explican las principales tendencias
de las democracias actuales, la evolución de los partidos políticos, las
campañas electorales y el impacto de los medios en la construcción de las
opiniones ciudadanas y en la propia democracia.
Palabras clave
Medios de comunicación,
política, ciudadanía, opinión pública, comunicación política, periodismo,
partidos políticos, democracia representativa, movimientos sociales,
elecciones, voto, opiniones, actitudes, radio, prensa, televisión, internet.
Cineastas de todas épocas y lugares han sentido una poderosa atracción por situar el cine en el centro de sus películas. Con gran diversidad formal y argumental, el cine dentro del cine o metacine nos asoma a los procesos de la creación cinematográfica y al desempeño profesional de directores, productores, intérpretes y guionistas. El espectador obtiene un acceso privilegiado a las bambalinas del cine, y sufre y disfruta con los conflictos que afloran detrás de la cámara. El rodaje es, en efecto, un escenario en el que se desatan las luchas de egos, las relaciones de poder asimétricas, los imprevistos y las limitaciones humanas. Además, como los magos que muestran sus trucos, estos films revelan las estrategias que permiten generar la ilusión cinematográfica. También nos asoman al envés del éxito y la fama, y en ocasiones juegan con los trasvases que se producen entre la realidad y la ficción, entre la vida y el cine. Alejándose del pesimismo, el metacine se presenta, a veces, como carta de amor al séptimo arte. Mediante citas y alusiones, estas películas rinden homenaje al legado fílmico recibido. Y nos recuerdan que pocas experiencias resultan tan estimulantes y poderosas como la del espectador que se abandona a la pantalla para participar de otros mundos y otras vidas.
En términos interculturales, no hay seguridad absoluta de
que marchar a un país diferente al de nacimiento mejore per se nuestra
calidad de vida. Sin embargo, los
personajes migrantes del cine diaspórico buscan la reconstrucción de sus vidas
de forma acuciante a través de un recorrido que probablemente nunca terminará,
porque la insatisfacción es parte de la
piel humana.
El cine de la «identidad peregrina» es un cine que se
desarrolla en los intersticios de las
complejidades transculturales contemporáneas y expone los tránsitos mundiales
actuales a partir de las historias de
«cruces» de lugares que existen porque fueron soñados antes. Los guiones
avanzan intentando eliminar clichés,
pero no pueden dejar de hablar de la hostilidad en un mundo global que suele
alardear de la ausencia de fronteras. El interés del cine diaspórico es pensar
las subjetividades en tránsito como sensibilidades que persiguen sus ciclos
oníricos, sus motivos afectivos, sus
deseos de escapatoria
"Cine en conexión" se dirige a aquellos lectores interesados en los procesos de cambio en el cine contemporáneo; cambios que afectan no sólo a la manera en que se hacen las películas, sino también a cómo nos implicamos en ellas. Se pueden identificar conexiones entre el cine y otras formas culturales como Internet o los videojuegos -y por tanto entre el cine y otras industrias del entretenimiento-; pero también a las existentes entre los ?productores' y los ?espectadores', porque posiblemente el cambio más destacable en estos últimos tiempos es la emergencia de una nueva relación entre la industria y unos públicos activos, participativos, autónomos y con un gran potencial creativo.
Esta obra plantea una serie de
unidades didácticas para el fomento de la memoria histórica y la alfabetización
audiovisual en las aulas de secundaria y bachillerato. Para ello, se toman como
referencia una serie de películas con personajes infantiles y jóvenes que
participan con un papel relevante desde el punto de vista diegético en
producciones que recrean el contexto de la dictadura franquista, pero
realizadas durante el período democrático (1978 - 2015). La naturaleza
didáctica de esta obra implica que este planteamiento se aborde
metodológicamente desde el punto de vista del análisis de los contenidos.
¿Cuánto hace
que no juegas? ¿Te has olvidado de jugar? El cine nunca se ha olvidado, y el cine ludens nos recuerda la importancia
de lo lúdico en la gran pantalla, la cultura y la sociedad. Con un carácter
divulgativo y filosófico, este libro analiza cómo el cine ha dialogado con
juegos de mesa, juguetes, videojuegos, laberintos, puzles, culturas lúdicas,
juego forzado, parques de atracciones e incluso juegos creativos y formales
como el cadáver exquisito o el mindgame film. Porque hay muchas formas
de jugar y de hacer cine, esta filmografía esencial invita a disfrutar de lo
lúdico en toda su libertad y complejidad.
Seguro que en la
web hay un tutorial sobre cómo convertir en viral un vídeo e, incluso, una
pieza audiovisual que no necesariamente tiene que ser paródica, erótica o
macabra, como un vídeo sobre presos de conciencia, leyes de género o seguridad
vial. Sin embargo, cualquier pequeño funcionario de la propaganda del siglo
pasado en tiempos de guerra (fría o caliente) diría que ese tutorial es una
nimiedad, poco más que la cartilla del oficio. En este sentido, este es un
libro para aquellos que saben que la comunicación política por medio de los
medios audiovisuales no se inventó ayer y que, en consecuencia, los procesos
políticos entre España e Iberoamérica también se fraguaron con imágenes.
Esta obra
recoge conceptos, relatos y ejercicios sobre cuatro principios de la comunicación oral. Son los principios
de la perspicacia argumentativa, la elocuencia discursiva, la negociación y la
afabilidad. Guiado por estas pautas, el orador se muestra
ameno, conciliador y oportuno. El libro se inspira también en sucesos vividos
por Ramón Gómez de la Serna, Jorge Luis Borges y Stephen King, entre otros de
los que aquí se narran. El orador halla en la comunicación pública una fuente
social de belleza y entendimiento. Este libro ofrece, además, actividades
lúdicas en cada capítulo para explorar los gustos personales y desarrollar las
habilidades expresivas.
El texto, los ojos lectores y la brújula de un conductor, ése es el cañamazo de un club de lectura. Explicitar el rol que ejerce cada uno de esos actores en esa obra en movimiento que es un club de lectura, una obra que crece, se significa y singulariza con cada aportación y cada opinión, es el propósito de este libro. Propósito al que acompaña una intención: conjeturar qué pueden aportar las nuevas tecnologías de la información al debate en torno a la obra literaria que propone todo club de lectura y esbozar el papel que pueden interpretar los e-readers a la hora de planificar acciones de promoción de la lectura.
Cada dia s'escriu més. Gràcies a Internet, dediquem més temps a missatges, correus i informes. L'objectiu principal de tot text és que una altra persona el llegeixi i l'entengui. Cal ser clars. Quan escrivim, la claredat es dóna per òbvia. No ho és. Escriure clar no és tan fàcil com sembla. La simplicitat requereix esforç i pràctica. Aquest llibre ofereix un decàleg en deu capítols perquè la nostra comunicació sigui més fluïda. Els dos més importants són "El lector mana" i "Si una paraula sembla innecessària, de segur que ho és". Qui es dediqui a escriure o ho hagi de fer sovint tindrà més interès a saber com escriure clar. Però sempre es bo per a tots evitar confusions, ser conscients del que escrivim, els recursos que tenim a mà i el públic al qual ens adrecem. La claredat no és sempre el mateix que la qualitat. Hi ha novel·listes foscos i ningú no dubta del seu mèrit. Una cosa semblant passa amb els pintors abstractes. En aquests casos, s'acostuma a dir que primer van dominar la tècnica i després van buscar altres vies d'expressió. La claredat és el domini d'aquesta tècnica bàsica en l'escriptura. És el fonament de la nostra veu. Quan es domina, l'estil pot créixer cap on sigui. Per començar, ja és molt ser clars.
El model H2PAC resol propostes clau a partir d’ACTIVITATS. Aquesta forma d’aprenentatge parteix d’un REPTE: l’activitat que hauràs de resoldre. Per això et facilitem un contingut teòric, EL CONEIXEMENT IMPRESCINDIBLE, que t’ajudarà a entendre els conceptes essencials per a poder afrontar el desafiament plantejat inicialment.
A més del contingut teòric, el model també et facilita LES SOLUCIONS, una proposta de resolució del repte exposat Aquest és un llibre pràctic, adreçat a tots aquells que voleu aprendre a convèncer escrivint. Hi trobareu poca teoria, unes quantes recomanacions i molts exemples.
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4. Legitimació del tractament
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5. Lloc on es desa la informació
La informació proporcionada es desa en els servidors de la UOC o en proveïdors i empreses encarregats del tractament de dades que tinguin els servidors en el territori de la Unió Europea o estiguin emparats pel Privacy Shield.
6. Cessió i transferència
Informem que les seves dades es tracten amb la màxima confidencialitat i són utilitzades de manera interna per a les finalitats indicades. Les dades facilitades es poden cedir a empreses del grup UOC (UOCX, SL, UOC i UOC Corporate) i empreses encarregades del tractament de dades (com ara proveïdors de serveis, serveis d’enviament de comunicacions, de missatgeria, de generació d’audiències similars, agències, etc.).
7. Drets de les persones interessades
Podeu sol·licitar l’exercici dels drets següents davant d’OBERTA presentant un escrit a l’adreça postal de l’encapçalament o enviant un missatge electrònic a ediuoc@uoc.edu i adjuntant una fotocòpia del DNI o qualsevol altre document anàleg en dret, com indica la llei.
8. Drets
Els drets que l’usuari pot exercir sobre la protecció de les seves dades de caràcter personal són els que s’especifiquen a continuació:
Dret d’accés: permet a l’interessat saber i obtenir informació sobre les dades de caràcter personal sotmeses a tractament.
Dret de rectificació o supressió: permet corregir errors i modificar les dades que siguin inexactes o incompletes.
Dret de cancel·lació: permet que se suprimeixin les dades que siguin inadequades o excessives.
Dret d’oposició: dret de l’interessat a què no es porti a terme el tractament de les seves dades de caràcter personal o se cessi el tractament que se’n fa.
Limitació del tractament: comporta el marcatge de les dades personals que es conserven, amb la finalitat de limitar-ne el tractament futur.
Portabilitat de les dades: facilitació de les dades que són objecte de tractament a l’interessat, per tal que pugui transmetre-les sense impediments a un altre responsable.
Dret a no ser objecte de decisions individuals automatitzades respecte a les quals l’interessat no hagi expressat el seu consentiment (inclosa l’elaboració de perfils).
Dret a no ser objecte d’una decisió basada en el tractament automatitzat que produeixi efectes o afecti significativament.
Dret a retirar el consentiment prestat en qualsevol moment.
L’interessat també té dret a presentar una reclamació davant l’autoritat de control si considera que es poden haver vulnerat els seus drets en relació amb la protecció de les seves dades.
9. Seguretat
OBERTA, en resposta a la confiança dipositada en nosaltres i tenint en compte la importància en matèria de protecció i confidencialitat que requereixen les dades personals de l’usuari, us informa que ha adoptat totes les mesures tècniques i organitzatives necessàries per salvaguardar-ne la seguretat, tal com exigeix la normativa vigent que regula el reglament de mitjans de seguretat dels fitxers que continguin dades de caràcter personal.
Tota la transmissió de dades personals i bancàries per a la realització de compres de publicacions es realitza mitjançant el xifrat de dades i amb certificat de servidor segur SSL.
10. Galetes (cookies)
Què són les galetes?
Les galetes o cookies són fitxers de text que es baixen a l’equip terminal de l’usuari (ordinador, tauleta, telèfon mòbil…) i que s’emmagatzemena a la memòria del navegador. Les dades contingudes a les galetes poden ser analitzades per OBERTA per millorar la usabilitat dels webs i oferir una informació i uns serveis més personalitzats.
Les dades de navegació recuperades per les galetes són anònimes i no s’associen a cap persona. La informació personal ha de ser facilitada a la UOC de manera explícita per l’usuari. L’usuari pot esborrar o desactivar les galetes des de la configuració dels navegadors. En aquest cas, la pàgina web continua essent operativa, però sense els avantatges de la personalització. Per a més detalls sobre l’ús, la gestió i la configuració de les galetes des dels navegadors, es recomana consultar el web: http://www.aboutcookies.org/
Quin tipus de galetes s’utilitzen a OBERTA?
Segons l’entitat que les gestiona:
Pròpies: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini gestionat per la UOC.
De tercers: són galetes que s’envien al terminal de l’usuari des d’un equip o domini no gestionat ni controlat per la UOC. En aquest cas, també s’inclouen les galetes instal·lades per la UOC que recullen informació gestionada per tercers. Les galetes de tercers es poden utilitzar per mesurar i analitzar el comportament dels usuaris amb l’objectiu de millorar la seva experiència al web de la UOC.
Segons el termini de temps que romanguin activades:
De sessió: recullen dades mentre l’usuari navega pel web de la UOC amb la finalitat d’oferir el servei sol·licitat. Caduquen o s’esborren quan es tanca el navegador.
Persistents: es desen al terminal de l’usuari. Caduquen en un període llarg o mitjà de temps, o no ho fan mai.
Segons la finalitat:
Tècniques: són les necessàries per a la navegació correcta per la pàgina web.
De personalització: permeten a l’usuari definir les característiques (idioma) per navegar per la pàgina web.
D’anàlisi: permeten l’anàlisi vinculada a la navegació duta a terme per l’usuari amb la finalitat de fer un seguiment de l’ús de la pàgina web, i també de fer estadístiques dels continguts més visitats, del nombre de visitants, etc.
Publicitàries.
Amb quines finalitats es fan servir les galetes a OBERTA?
Les finalitats de les galetes que es fan servir a OBERTA són les següents:
Tècniques. L’objectiu d’aquest tipus de galetes és possibilitar que la navegació per la pàgina sigui satisfactòria. Aquest tipus de galetes permet que el sistema reconegui els usuaris que s’han registrat i els recordi el nom d’usuari i la contrasenya, entre d’altres funcions.
De personalització. Aquestes galetes permeten que l’usuari accedeixi al web de la UOC amb algunes característiques de caràcter general predefinides, com ara l’idioma, el navegador o la localització geogràfica des d’on s’accedeix al servei. Aquesta informació dels usuaris permet a la UOC poder-los oferir un millor servei i més personalitzat.
Publicitàries. Aquestes galetes fan possible la gestió dels espais publicitaris basant-se en criteris com l’edició de continguts o els hàbits de navegació dels usuaris.
L’informem que pot activar o desactivar aquestes galetes seguint les instruccions del seu navegador d’internet.
11. Canvis en aquesta política de privacitat
La present política de privacitat ha estat establerta amb data 11/07/2018. OBERTA es reserva el dret de modificar aquesta política de privacitat per adaptar-la a novetats legislatives o jurisprudencials.
Codi IOC
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Per obtenir el codi cal que entris al campus i, un cop allà, et dirigeixis a la teva Secretaria FP i premis la pestanya Lliurament materials. Allà hi trobaràs una taula amb el nom del cicle del que t'has matriculat, l'editorial a la qual pertanyen els materials i l'enllaç. A sota de l'enllaç hi trobaràs el codi.